学前教导专长教育具有良好的综合文化素质，热爱学前教育工作，了解学前教导的基本学说、基本常识和根基技能，具备较强的创新理念及实践才能，可以适应学前培养改革与繁荣需要的学前教育工作者。
培育标准
该专业学生主要练习学前教导方面的基础理论和基本知识，受到幼儿培养能力的根基训练，拥有在托幼机构进行保育、教育与专研的基础才干。
主干课程
必修课目：教育学△、政治、英语、学前儿童社会教育、儿童家庭与社区教育、学前教育科学研究、学前卫生学、学前儿童语言教育、学前心理学、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、教育实践、幼儿园课程、学前教育学
选修科目：教育科学研究方法△、学前比较教育、学科前沿讲座、电子琴、学前儿童艺术教育、舞蹈、声乐、幼儿园应用美术、幼儿文学、心理学△
工作方向
各地按照国务院的总体条件和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教导规划纲要》，推进新时期培养事业科学变化的突破口及重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实行学前教育三年行动计划作为保障与改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园老师编制的核定工作，加大教育培训力度，多措并举加强各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任，钻研制定了加大财政投入的各样措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的督促检查、统筹协调及问责机制，健全治理机构，充实管理力量。
